Scuola. La senatrice del Movimento Cinque Stelle Tiziana Drago ha depositato nel maggio scorso un disegno di legge a tutela e sostegno degli alunni con DSA (disturbi specifici dell’apprendimento). Nello specifico la senatrice, al termine di un ciclo di incontri con famiglie, esperti del settore, pedagogisti, dirigenti scolastici, ha elaborato delle modifiche migliorative alla legge n.170 dell’8 ottobre 2010,  “Nuove norme in materia di disturbi specifici dell’apprendimento in ambito scolastico”.

«Nel novero dei DSA  rientrano disturbi che, se non diagnosticati e seguiti adeguatamente, possono condizionare il percorso scolastico dei ragazzi. Stili di apprendimento quali dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia possono sussistere separatamente o in comorbilità. Ad essi si aggiungono disturbi del linguaggio e la disprassia.  I numeri degli alunni con DSA sono alti e colpiscono dal 3 al 5% della popolazione studentesca, con un sommerso in crescita, non facilmente stimabile», spiega la senatrice.

«Per questa ragione  – prosegue Drago – si devono fornire risposte concrete per garantire il diritto allo studio e sostegno alle famiglie. Dallo scorso anno ho organizzato convegni sul tema ed incontrato tanti genitori che sollecitano un intervento normativo rapido ed è per questo motivo che ho intensificato i contatti per far sì che si passi all’esame del disegno di legge.  Il rischio è quello che a causa di questi disturbi, non adeguatamente  intercettati e seguiti, i ragazzi si demotivino e abbandonino il percorso scolastico, dando luogo all’ aumento dell’evasione scolastica che specie in città del sud come Catania è elevata. Si registrano anche fenomeni di depressione giovanile e profonda disistima che, chiaramente, incidono notevolmente sul rendimento scolastico».

Nel disegno di legge la parlamentare del M5S ha previsto una diagnosi precoce dei disturbi dell’apprendimento tramite uno screening obbligatorio, misure di supporto come una didattica individualizzata,  l’introduzione di sgravi fiscali per le famiglie. Il disegno di legge vede come prima firmataria Tiziana Drago con i colleghi Bianca Laura Granato, Luisa Angrisani, Fabrizio Ortis, Felicia Gaudiano e Cinzia Leone e molti altri.

«È emersa la necessità di aggiornare la legge del 2010 in alcuni punti nodali. Prima di tutto è necessario abbassare l’età della certificazione che oggi viene rilasciata solo tra la seconda e la terza classe primaria. Infatti, una diagnosi formulata precocemente consentirebbe il recupero di certe abilità», afferma la Drago.

«Il nostro disegno di legge vuole inserire uno screening (o test) obbligatorio nelle scuole (partendo dall’ultimo anno della scuola dell’infanzia, con consenso informato dei genitori, passando al primo anno di primaria per confermare al terzo anno della scuola primaria). In secondo luogo, è necessario rimarcare come il mancato rispetto, da parte dei docenti, anche universitari, e dei dirigenti scolastici, delle linee guida della legge 170/2010, ed in particolare del termine di deposito dei Piani di Studio Personalizzati per gli studenti con disturbi dell’apprendimento, costituisca un illecito disciplinare».

«Inoltre, dobbiamo permettere ai bambini di accedere a laboratori formativi con personale specializzato, da attivare all’interno della scuola e sostenere le famiglie. Con la nostra proposta di legge viene introdotta una significativa semplificazione delle procedure di accesso all’indennità di frequenza, attraverso una norma che stabilisce come la sola diagnosi di DSA rappresenti titolo sufficiente per l’accesso al beneficio. A questo si aggiunge il riconoscimento di un credito di imposta che le famiglie potranno fruire per il percorso didattico dei figli».